A Educação de Jovens e Adultos tem muitos
desafios a serem vencidos, sendo dois deles mais
recorrentes que são a garantia da frequência às aulas
dessa parcela da população que prioriza a busca por
meio de subsistência e a desvinculação dos conteúdos
ao seu contexto diário. Dessa forma, como tornar essa
modalidade de ensino mais relevante e atrativa?
A Delegando, a essas turmas, os educadores com
menor formação, que tenham poucas experiências e
conhecimentos sobre a cultura e a aprendizagem das
pessoas jovens e adultas das camadas populares, visto
que são turmas que logo serão fechadas.
B Entendendo que a marginalização e a ausência de
horizontes de mudança social que afetam populações
em situação de pobreza extrema influem na falta de
motivação e nas dificuldades que enfrentam para se
inserir em processos de escolarização e não estimular o
aluno a sair dessa situação.
C Extinguindo essa modalidade desprestigiada de
ensino entre os dirigentes escolares, especialmente em
contextos nos quais os indicadores de fluxo e
rendimento repercutem mal na avaliação das unidades
de ensino e influenciam a remuneração e a progressão
na carreira docente, para que esse índice não inspire
negativamente o ranking da unidade escolar.
D Incentivando ações de reconhecimento, acolhimento
e valorização da diversidade dos educandos da EJA,
pois são jovens e adultos, portadores de identidades,
cujas trajetórias de vida são marcadas pela região de
origem, pela vivência rural ou urbana, pela migração,
pelo trabalho, pela família, pela religião e, em alguns
casos, pela condição de portadores de necessidades
especiais, além da necessidade de adaptação dos
materiais, evitando a infantilização deles.
E Estimulando que toda população de jovens,
inclusive menores de 15 anos, matriculem-se na
modalidade da EJA para finalizar mais rápido esse
segmento de ensino.