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Ao trabalhar um texto sobre a cobrança de impostos no Brasil, a professora promoveu um debate com os alunos. A atividade dada pela professora tinha co...
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DNCEI), considera-se a criança como sujeito histórico e de direitos. Tendo como referê...
Segundo o Regulamento Acadêmico da Graduação, aprovado pela Resolução nº 23/2016, da Universidade Federal de Juiz de Fora, em seu artigo 1º, é incorre...
De acordo com Dalben e Castro (2010), Paulo Freire reforça a ideia de que a educação é um fenômeno social e integra práticas sociais e políticas que c...
Tendo como referência as obras de Paulo Freire, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Ao discutir sobre identidade cultural...
No Parecer CNE/CEB nº 20/2009, a avaliação é considerada instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na procura de melhores caminhos para orien...
A Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, prevê que
Os conteúdos escolares são um meio para a transformação dos alunos, e não um fim em si mesmos.Analise as seguintes afirmativas sobre aprendizagem e os...
Em aulas de física para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, o professor, após avaliar as dificuldades dos estudantes de assimilar os con...
A Base Nacional Comum Curricular, no que tange ao ensino de História dos anos finais do Ensino Fundamental, pauta-se em três procedimentos básicos de ...