///
Os Parâmetros nacionais de qualidade para a Educação Infantil apresentam elementos que buscam contemplar, além da concepção de criança, discussões ...
Os novos paradigmas para a Pedagogia da Infância englobam e transcendem a história, a antropologia, a sociologia e a própria psicologia resultando em ...
A respeito das concepções de alfabetização, consta no texto da Base Curricular Municipal de Concórdia que: 1. Ferreiro e Teberosky (1985), criadoras d...
Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, consta no Referencial Curricular Naciona...
No presente, como a Educação Especial se encontra definida?
No texto “Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos”, a autora Magda Soares (2004) pontua que letramento é palavra e conceito recentes, intro...
Na década de 1920, autores brasileiros escreveram poemas e histórias infantis, dando início a uma fase fértil de produção genuinamente brasileira. A l...
Muitas questões sociais poderiam ser eleitas como temas transversais para o trabalho escolar, uma vez que o que os norteia, a construção da cidadania ...
As escolas de educação regular, públicas e privadas, devem assegurar as condições necessárias para o pleno acesso, participação e aprendizagem dos est...
Assinale a alternativa que indica a teoria de aprendizagem e desenvolvimento humano que defende o pressuposto que as crianças aprendem por meio da ati...