O professor da Educação Infantil deve ter um pr...

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Ano: 2025Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Prefeitura de Natal - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar

O professor da Educação Infantil deve ter um profundo conhecimento das características das crianças do Ensino Fundamental, para poder desenvolver, com profissionalismo, sua atividade de ensino. Nesse sentido, um conhecimento necessário que o professor deve dominar e usar na referida prática é:

a motricidade, a linguagem e o pensamento são aspectos que se desenvolvem na criança isoladamente, o que exige ações específicas do professor.

a forma e o ritmo de se colocar nos relacionamentos e interagir são as mesmas para todas as crianças, sendo desnecessária uma atenção individual.

a criança, como centro do planejamento curricular e sujeito histórico, inicia o processo de atribuir significados a suas experiências depois de três anos.

a criança, como centro do planejamento curricular e sujeito histórico e de direitos, se desenvolve nas interações com os adultos e outras crianças.

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a motricidade, a linguagem e o pensamento são aspectos que se desenvolvem na criança isoladamente, o que exige ações específicas do professor.

a forma e o ritmo de se colocar nos relacionamentos e interagir são as mesmas para todas as crianças, sendo desnecessária uma atenção individual.

a criança, como centro do planejamento curricular e sujeito histórico, inicia o processo de atribuir significados a suas experiências depois de três anos.

a criança, como centro do planejamento curricular e sujeito histórico e de direitos, se desenvolve nas interações com os adultos e outras crianças.

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