Com base nas concepções de alguns autores
e pesquisadores, o conceito de currículo pode ser
entendido como:
1. Um dos conceitos mais potentes, estrategicamente falando, para analisar como a prática se
sustenta e se expressa de uma forma peculiar
dentro de um contexto escolar. O interesse
pelo currículo segue paralelo com o interesse
por conseguir um conhecimento mais penetrante sobre a realidade escolar.
2. Um instrumento norteador e completo, capaz
de ser possível auxiliar na elaboração do
plano de ensino, levando em consideração as
adversidades da realidade da sala de aula.
3. Um caminho metodológico, cujo objetivo
é alcançar uma educação cartesiana, sendo
desenvolvido em uma instituição de educação formal e seguindo determinados padrões
de qualidade.
4. O currículo é o cruzamento de práticas diferentes e se converte em configurador, por sua
vez, de tudo o que podemos denominar como
prática pedagógica nas aulas e nas escolas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.