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Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básic...

📅 2022🏢 FADCT🎯 Prefeitura de Ibema - PR📚 Pedagogia e Didática
#Legislação Educacional#Diretrizes Curriculares da Educação Básica#Legislação de Educação Especial

Esta questão foi aplicada no ano de 2022 pela banca FADCT no concurso para Prefeitura de Ibema - PR. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Legislação Educacional, Diretrizes Curriculares da Educação Básica, Legislação de Educação Especial.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 4 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200556615
Ano: 2022Banca: FADCTOrganização: Prefeitura de Ibema - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Legislação de Educação Especial
Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001), a definição que se descreve é a de que os estudantes com Altas habilidades/Superdotação (AH/SD) demonstram grande facilidade de aprendizagem, dominam rapidamente os conceitos, os procedimentos e as atitudes e que, por terem condições de aprofundar e enriquecer esses conteúdos, devem receber desafios suplementares em classe comum, em sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino, inclusive para concluir, em menor tempo, a série (ano) ou etapa escolar. No que concerne à identificação de estudantes com AH/SD, Joseph Salvatore Renzulli desenvolveu a Teoria Três Anéis. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde aos traços de comportamentos que compõem a teoria supracitada.
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