Na obra Organização e gestão escolar: teoria e prá...

Q: Na obra Organização e gestão escolar: teoria e prática, Libâneo (2004) examina a proposta curricular e explicita que os objetivos de formação cultural e de desenvolvimento curricular precisam consider

A) retomada da escola nova associada ao aproveitamento didático dos conteúdos da mídia. | B) intercâmbio espontâneo entre culturas de várias origens e matizes. | C) síntese entre cultura formal, sistematizada, e a cultura experienciada que acontece na família, na rua, na cidade, nas mídias e outros contextos culturais. | D) transmissão do saber sistematizado, de modo a substituir os saberes populares, ingênuos e, quase sempre, inúteis. | E) disponibilização do conhecimento científico, conforme o interesse do aluno, cobrando dele, dedicação e resultados.

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Na obra Organização e gestão escolar: teoria e prática, Libâneo (2004) examina a proposta curricular e explicita que os objetivos de formação cultural e de desenvolvimento curricular precisam considerar hoje a nova configuração econômica e política e as novas realidades sociais e culturais do mundo contemporâneo. Isso significa propiciar aos alunos conhecimentos e experiências diversificadas, integrando no currículo a variedade de culturas que perpassa a escola. Portanto, trata-se de formular coletivamente formas pedagógico-didáticas de assegurar essa articulação e, assim, compreender a escola como lugar de

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