Acerca da relação professor-aluno analisada sob a
perspectiva das dinâmicas de poder, julgue as frases
abaixo:
I. Para Pierre Bourdieu, as escolas são instituições que
exercem um controle disciplinar sobre os corpos e
mentes dos alunos, moldando-os de acordo com as
normas sociais predominantes. Este controle é exercido
através de uma série de mecanismos sutis, como a
vigilância constante (o "panóptico"), o exame, e a
classificação, que normalizam o comportamento e
reforçam a conformidade com as expectativas sociais.
II. Michel Foucault, em sua teoria do poder simbólico e da
reprodução social, argumenta que a escola desempenha
um papel crucial na reprodução das desigualdades
sociais. Ele introduz o conceito de habitus , que se refere
às disposições internalizadas pelos indivíduos,
influenciadas por suas condições sociais, e que orientam
suas práticas e percepções.
III. Michel Foucault introduz o conceito de biopoder, que
se refere ao poder exercido sobre as populações,
visando regular a vida social em suas múltiplas
dimensões. Na escola, o biopoder se manifesta na forma
como os currículos são estruturados para produzir
sujeitos que se encaixem nas demandas da sociedade
contemporânea, disciplinando não apenas o corpo, mas
também os modos de pensar e agir dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).