Analise o texto abaixo:
“Os estudos mais recentes no campo da educação
especial enfatizam que as definições e uso de classificações devem ser contextualizados, não se esgotando
na mera especificação ou categorização atribuída a um
quadro de deficiência, transtorno, distúrbio, síndrome
ou aptidão. Considera-se que as pessoas se modificam continuamente, transformando o contexto no
qual se inserem. Esse dinamismo exige uma atuação
pedagógica voltada para alterar a situação de exclusão,
reforçando a importância dos ambientes heterogêneos
para a promoção da aprendizagem de todos os alunos.”
(BRASIL, 2008)
A partir dessa conceituação, é correto afirmar que:
Alunos com ......................... são aqueles que apresentam alterações qualitativas
das interações sociais recíprocas e na comunicação,
um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
Alunos com ........................... demonstram potencial elevado em qualquer uma das
seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual,
acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes, além
de apresentar grande criatividade, envolvimento na
aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse.
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas do texto.