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Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, te...
Ao refletir sobre o trabalho pedagógico da dança nas aulas de Educação Física, o Coletivo de Autores (2012) assinala que o desenvolvimento da técnica ...
Para Dantas e Fernandes Filho (2005), um ambiente rico em estímulos oferece uma variedade de jogos e brincadeiras durante a infância, o que favorece:
De acordo com Fonseca e Ramos (2017) em "Inclusão em movimento: discutindo a diversidade nas aulas de Educação Física", existe um público de estudante...
De acordo com Soares et al. (2012) o jogo, esporte, dança, ginástica configuram uma área de conhecimento chamada de:
No que se refere ao treinamento aeróbico no Judô, Franchini (2008) ressalta que à medida que o atleta melhora seu condicionamento aeróbio recomenda-se...
A avaliação educacional é um momento importante para que todos os participantes possam perceber seus avanços e os possíveis entraves no processo de ap...
Com relação à participação das crianças em competições, Marques e Oliveira (2002) afirmam que:
Para a CBFS (2024), uma substituição pode ser feita:
Quando se aprende, ocorre um conjunto de adaptações, internas e comportamentais, que se desejam resistentes à passagem do tempo. Sobre este aspecto da...