No processo de alfabetização, a identificação d...

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Ano: 2024Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Jaru - RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Educação Pré-Escolar | Política de Alfabetização | Processo de Alfabetização e Letramento

No processo de alfabetização, a identificação do perfil leitor e a compreensão dos níveis de escrita são fundamentais para planejar intervenções pedagógicas eficazes. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor representa um aspecto crucial na identificação do perfil leitor:

a análise do perfil leitor deve limitar-se ao desempenho em testes padronizados, ignorando as práticas de leitura autônoma e os interesses literários do aluno;

a avaliação do perfil leitor deve ser realizada apenas no final do ciclo de alfabetização, sem considerar a evolução ao longo do processo;

a identificação do perfil leitor inclui a avaliação das estratégias de leitura, a compreensão de diferentes gêneros textuais e a análise do gosto literário do aluno;

a identificação do perfil leitor deve basear-se nas habilidades de decodificação, desconsiderando a compreensão textual e a interpretação;

a identificação do perfil leitor não precisa levar em consideração as experiências prévias do aluno com a leitura, uma vez que o foco está nas competências atuais.

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a análise do perfil leitor deve limitar-se ao desempenho em testes padronizados, ignorando as práticas de leitura autônoma e os interesses literários do aluno;

a avaliação do perfil leitor deve ser realizada apenas no final do ciclo de alfabetização, sem considerar a evolução ao longo do processo;

a identificação do perfil leitor inclui a avaliação das estratégias de leitura, a compreensão de diferentes gêneros textuais e a análise do gosto literário do aluno;

a identificação do perfil leitor deve basear-se nas habilidades de decodificação, desconsiderando a compreensão textual e a interpretação;

a identificação do perfil leitor não precisa levar em consideração as experiências prévias do aluno com a leitura, uma vez que o foco está nas competências atuais.

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