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De acordo com a psicogênese da aquisição da escrita, adotando o modelo piagetiano que apresenta os estágios de pensamento percorridos pela criança até atingir a compreensão do sistema de escrita alfabético, correlacione as fases de desenvolvimento às suas respectivas características e assinale a opção correta.
FASES
I- pré-silábica
II- silábica
III- silábico-alfabética
IV- alfabética
CARACTERÍSTICAS
( ) a criança passa a problematizar a relação entre as representações fonológicas e ortográficas da língua.
( ) a criança entende que os elementos devem ser escritos em linha (linearidade) e que deve haver alguma forma de segmentação entre eles (descontinuidade).
( ) em geral, a criança busca atribuir um caráter de regularidade às correspondências letra-som.
( ) a criança passa a estabelecer correspondências psicométricas de maneira assistemática e convencional.
( ) a quantidade de letras varia de acordo com o componente sonoro das palavras, e a criança representa cada sílaba da palavra por uma letra.
Esta questão foi aplicada no ano de 2017 pela banca Marinha no concurso para CSM. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Fonoaudiologia, especificamente sobre Audiologia Educacional.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.