Diversos teóricos têm destinado suas pesquisas a identificar
e compreender os conhecimentos básicos necessários à
docência. Com focos distintos, boa parcela deles assinala
que o conteúdo é um dos componentes mais importantes
do processo de ensino e aprendizagem. Visto em uma perspectiva
crítica de ensino, compreende-se que o conteúdo