A origem das dificuldades ou
problemas de aprendizagem não se
associa apenas à estrutura individual da
criança, mas está relacionada a causas
externas e internas. A despeito das causas
internas, é correto afirmar:
A Origina o problema de aprendizagem
reativo, o qual afeta o aprender, mas não
aprisiona a inteligência e, geralmente, surge
do confronto entre o aluno e a instituição.
B Busca fazer um levantamento da vida
escolar dos educandos, a fim de que sejam
avaliadas suas dificuldades e se defina a
melhor estratégia para resolvê-las.
C Reflete modalidades de pensamento
derivadas de uma estrutura psicótica, as quais
ocorrem em menor número de casos.
D Faz uso de habilidades de observação,
de detecção de problemas, de feedback para
definir como e quando intervir.
E Refere-se à inibição, afetando a
dinâmica de articulações necessárias entre
organismo, corpo, inteligência e desejo,
causando o desejo inconsciente de não
conhecer e, portanto, de não aprender.