Para conduzir ações voltadas à educação das relações étnico-raciais, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência, entre
outros pertinentes às bases filosóficas e pedagógicas
que assumem, o princípio da consciência política e
histórica da diversidade que deve conduzir:
1. À igualdade básica de pessoa humana como
sujeito de direitos.
2. À compreensão de que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a grupos
étnico-raciais distintos, que possuem cultura
e história próprias, igualmente valiosas, e que
em conjunto constroem, na nação brasileira,
sua história.
3. Ao conhecimento e à valorização da história
dos povos africanos e da cultura afro-brasileira na construção histórica e cultural
brasileira.
4. À superação da indiferença, injustiça e
desqualificação com que os negros, os povos
indígenas e também as classes populares às
quais os negros, no geral, pertencem, são
comumente tratados.
5. Ao diálogo, via fundamental para entendimento entre diferentes, com a finalidade
de negociações, tendo em vista objetivos
comuns, visando à construção de uma sociedade meritocrática e segregadora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.