De acordo com Frade, Araújo e Gloria (2018), a mul...

Q: De acordo com Frade, Araújo e Gloria (2018), a multimodalidade é entendida como o uso de variados modos de representação que se articulam para a construção do sentido do texto e demandam novas prática

A) a cultura digital e multimodal em que as crianças estão imersas criam obstáculos para a alfabetização e para o letramento. | B) a cultura digital permite à criança desconsiderar os elementos semióticos do texto para atribuir sentido. | C) os tipos e os níveis de letramento se modificam na medida em que as demandas de leitura e escrita são ampliadas. | D) o conceito de multimodalidade exige a compreensão do texto com base no verbal e tendo a escrita como centro. | E) os jogos digitais favorecem o letramento digital, mas criam obstáculos para o aluno desenvolver estratégias com o texto escrito.

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Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Peruíbe - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Educação Pré-Escolar | Política de Alfabetização | Processo de Alfabetização e Letramento

De acordo com Frade, Araújo e Gloria (2018), a multimodalidade é entendida como o uso de variados modos de representação que se articulam para a construção do sentido do texto e demandam novas práticas de escrita e de leitura.

Acerca da multimodalidade na alfabetização, é correto afirmar que

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De acordo com Frade, Araújo e Gloria (2018), a multimodalidade é en...

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