A escola, em sua estrutura orgânica, ao dá início no processo de construção de seu Projeto Político em
Pedagógico (PPP), como passos significativos à elaboração do projeto de investigação, a própria
comissão de elaboração e sistematização, primeiramente, deverá recorrer às diversas fontes documentais
e bibliográficas, relativas aos objetivos institucionais, tendo em vista que as informações obtidas a partir
das múltiplas etapas da pesquisa serão provenientes das atitudes cotidianas, as quais estarão presentes e
serão permanentes no decurso evolutivo da elaboração do próprio PPP. Para tanto, faz-se necessária
ampla reflexão sobre a identidade institucional, desde que a comissão considere a proposição de alguns
tipos de pesquisa, os quais são chamados cientificamente de gêneros de pesquisa, elementares para o
processo de investigação, observando que tais gêneros da pesquisa são provenientes de dois ângulos
principais, sendo um de princípio científico, quando se apresenta como instrumentação teóricometodológica e outro como princípio educativo, quando se questiona a estrutura curricular e pedagógica
da escola. A partir dessa premissa, marque a alternativa CORRETA, a qual destaca apenas um dos
gêneros existentes.