A didática é o principal ramo de estudo da pedagogia, pois se situa em um conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga
os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino; portanto, é considerada a ciência de ensinar.
Nesse contexto, o professor tem como papel principal garantir uma relação didática entre ensino e aprendizagem através da
arte de ensinar, pois ambos fazem parte de um mesmo processo. Segundo Libâneo (1994), o professor tem o dever de planejar,
dirigir e controlar o processo de ensino, bem como estimular as atividades e competências próprias do aluno para a sua aprendizagem. Para que ocorra o pleno desenvolvimento das atividades pedagógicas, isto é, para que a mediação no processo de ensino
aconteça de maneira eficaz, a prática educacional deve ser orientada e organizada com base em elementos que constituem a
didática. Considerando o exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Conteúdos de ensino: constituídos por um conjunto de conhecimentos; trata-se da forma pela qual o professor expõe os
saberes de uma disciplina para ser trabalhado por ele e pelos seus alunos.
( ) Métodos de ensino: formas que o professor organiza as suas atividades de ensino e de seus alunos com a finalidade de
atingir objetivos do trabalho planejado em relação aos conteúdos específicos que serão aplicados.
( ) Objetivos: exigências que requerem do professor um posicionamento reflexivo, que o leve a questionamentos sobre a sua
própria prática, sobre os conteúdos, os materiais e os métodos pelos quais as práticas educativas se concretizam.
( ) Avaliação escolar: possibilita aferir os resultados obtidos da aprendizagem no decorrer do trabalho para atribuição de notas,
cumprindo a função de controle em relação ao rendimento escolar, mediante a qual se faz uma classificação quantitativa dos
alunos relativa às notas que obtiveram nas provas.
A sequência está correta em