Para Pimenta (1990), a construção do projeto pedagógico na escola é um trabalho coletivo de professores
e pedagogos empenhados em colocar sua profissão a
serviço da democratização do ensino em nosso país.
A escola que se quer democrática precisa definir, a
priori, uma nova qualidade, que passa, dentre outras,
pelas questões de organização escolar que modifique
a realidade que aí está, a partir dessa realidade encontrada. Dessa forma, para a autora, o ponto de partida
para construção de um projeto real é