Inúmeras variáveis estão presentes quando da elaboração do plano de ensino: os conteúdos, sua
natureza e as possibilidades de tratamento adequado; recursos materiais necessários; perfil dos
educandos; instrumentos viáveis de avaliação; entre outros. Nesse contexto, a sequência
didática constitui recurso enriquecedor da abordagem didático-pedagógica. Esse tipo de
sequência é caracterizada por: