Para Arribas e colaboradores (2004), o desenvolvim...

Q: Para Arribas e colaboradores (2004), o desenvolvimento da linguagem é estimulado por meio de uma sensibilidade especial para as intenções comunicativas da criança, promovendo mensagens referenciais, a

A) evitar falar muito com a criança, especialmente quando ela ainda não tem vasto vocabulário. | B) utilizar uma linguagem simples e infantilizada, a fim de facilitar a assimilação de um maior número de palavras. | C) falar bem rápido com a criança com proximidade razoável, para que, principalmente quando é muito pequena, possa ver bem o rosto do locutor. | D) falar com a criança e ouvi-la para enriquecer sua capacidade comunicativa. | E) ensinar os fonemas básicos às crianças para que ao juntá-los elas possam pronunciar as palavras.

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Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Processo de Alfabetização e Letramento

Para Arribas e colaboradores (2004), o desenvolvimento da linguagem é estimulado por meio de uma sensibilidade especial para as intenções comunicativas da criança, promovendo mensagens referenciais, articulando as palavras com clareza e utilizando estruturas sintáticas adequadas. Isso dentro de um ambiente afetivamente positivo – no qual ela se sinta acolhida e querida – que favoreça a comunicação. Nesse contexto, é correto afirmar que uma das ações necessárias e valorizadas na prática da Educação Infantil para o desenvolvimento da linguagem é

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