Weisz (1999) descreve a seguinte situação: uma cri...

Q: Weisz (1999) descreve a seguinte situação: uma criança efetua uma conta armada de 13 menos 7, chegando à resposta 14. Porém, ela sabe que, de 13, tirando 7, não pode dar 14. O modo adequado de agir ne

A) coibir o uso do cálculo mental, pois a criança não poderá depender dele em contas mais complicadas do que a do caso descrito. | B) compreender o que a criança tentou fazer, para descobrir qual a natureza do erro que ela cometeu. | C) fornecer a resposta correta e propor um outro exercício mais fácil, que a criança consiga responder sem a ajuda do professor. | D) sinalizar a resposta como errada e devolver o exercício à criança para que ela possa refletir por conta própria sobre o que causou o erro.

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Ano: 2024Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Lins - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional

Weisz (1999) descreve a seguinte situação: uma criança efetua uma conta armada de 13 menos 7, chegando à resposta 14. Porém, ela sabe que, de 13, tirando 7, não pode dar 14. O modo adequado de agir nessa situação, pela perspectiva da autora, é

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