As pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA...

Q: As pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) estão contempladas como público alvo da educação inclusiva a partir do grupo “Transtornos Globais do Desenvolvimento” (TGD). São diversos os estudos

A) o diagnóstico de TEA justifica matrícula em classe ou escola especial. | B) cada pessoa com transtorno do espectro autista possui características singulares. | C) o diagnóstico de TEA implica uso de medicação contínua. | D) o TEA é igual aos demais TGDs. | E) alunos com TEA só podem ser incluídos na escola regular mediante confirmação do diagnóstico.

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Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: SEE-ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Legislação de Educação Especial

As pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) estão contempladas como público alvo da educação inclusiva a partir do grupo “Transtornos Globais do Desenvolvimento” (TGD). São diversos os estudos sobre o “autismo”. Das características elencadas na literatura, estão as particularidades desses sujeitos em relação à comunicação e linguagem, relações sociais e afetivas, com o ambiente e rotina, bem como sensibilidade a certos estímulos. Diferentes modelos explicativos foram produzidos desde o reconhecimento dessa diferença, contudo, a ideia de espectro aponta para a multiplicidade de manifestações e características em cada sujeito. Diante do exposto, é correto afirmar que:

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