Sobre alfabetização e letramento, Soares (2007, p. 24)
explica que "[ ... ] a criança que ainda não se alfabetizou,
mas já folheia livros, finge lê-los, brinca de escrever,
ouve histórias que lhe são lidas, está rodeada de
material escrito e percebe seu uso e função, essa
criança é ainda "analfabeta", porque não aprendeu a ler
e a escrever, mas já penetrou no mundo do letramento,
já é, de certa forma, letrada". Essa concepção pressupõe
que o letramento está relacionado com as práticas
sociais de leitura e escrita, enquanto a alfabetização se
relaciona à ação de tornar o indivíduo capaz de ler e
escrever.
Com base nas concepções de alfabetização e letramento
apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação
entre elas:
l.Conforme a BNCC, nos dois primeiros anos do Ensino
Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a
alfabetização, garantindo oportunidades para que os
alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de
modo articulado ao desenvolvimento de outras
habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento
em práticas diversificadas de letramentos.
PORQUE
ll.Ações com foco em aprender a ler e escrever ampliam
as possibilidades de construir conhecimentos nos
diferentes componentes, inserindo os estudantes na
cultura letrada e viabilizando a participação com maior
autonomia e protagonismo na vida social.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: