A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar, mas a questão
é, em si, bem mais ampla. Alguns indícios e/ou atitudes podem ser considerados como fatores
desencadeantes à emergência sintomática:
I. Grande exigência familiar e/ou escolar em exercícios, provas, jogos livres, atividades esportivas
etc.
II. Impossibilidade de responder à altura do que o próprio aluno espera em relação àquilo que acha
que pode realmente produzir, responder, vencer.
III. Ansiedade causada pela frustração de não conseguir o que acha que pode, que sabe – ansiedade
agravada pela baixa resistência à frustração – ou aumento gradativo da ansiedade pelo fato de
pais e professores não perceberem o que está acontecendo no início do processo.
IV. Autodefesa em relação a essa grande ansiedade, gerando uma “fuga” da situação ameaçadora
pela diminuição do foco de atenção, dispersão, fantasias variadas, agitação, acarretando a saída
do próprio lugar ou da sala de aula, mexida com os colegas mais próximos e outros “mecanismos
de defesa”.
Quais estão corretas?