É um grupo de condições que se manifestam no início do desenvolvimento, em geral percebidas antes do período escolar, se...

As escolas brasileiras atendem alunos que pertencem a famílias com múltiplas escolhas, concepções e vivências a respeito de religiosidade e pertencime...

A aprendizagem se origina no ambiente externo, na relação com as outras pessoas e objetos, e depois se internaliza. Essa premissa vem da teoria de apr...

De acordo com CHAMAT, são alguns dos objetivos da Técnica Par Educativo Familiar: I. Conhecer as relações vinculares familiares sob a ótica do sujeito...

Sobre a BNCC – Ensino Fundamental: Artes – Anos Finais, conforme os contextos e as práticas nas Artes Visuais, analisar a sentença. Pesquisar, aprecia...

O início da escolaridade formal marca uma mudança de olhar da criança em relação a dois mundos: o das experiências vividas na família e o das experiên...

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos orientam como os componentes curriculares devem ser organizados em relação...

De acordo com SMOLE e DINIZ, sobre a oralidade no ensino da matemática, assinalar a alternativa INCORRETA:

De acordo com ZABALZA, sobre as rotinas na Educação Infantil, analisar os itens abaixo: I. As rotinas possuem um papel importante no momento de defini...

Analisar os itens abaixo a partir da perspectiva teórica piagetiana: I. Esquema é uma estrutura mental ou cognitiva, um padrão de comportamento ou uma...

O brincar é um dos direitos de aprendizagem previstos na BNCC para a Educação Infantil. Sobre o brincar de qualidade, analisar os itens abaixo:I. Brin...