Célia F. Linhares, in Silva Júnior (2004), numa es...

Q: Célia F. Linhares, in Silva Júnior (2004), numa espécie de desafio, interpela-nos: “Como podemos olhar, descrever, estudar a questão da escola pública sem estremecer diante dela?” A autora considera q

A) a falta de uma teoria econômico-científica capaz de fazer entender” que a escola pública forma mão-de-obra e “não é gasto, mas investimento”. | B) a distorção romântica e ingênua” da compreensão das relações entre a “educação escolar pública e a democratização da sociedade”. | C) o “descaso dos governantes” para com as necessidades das escolas públicas, “deixando-as, vergonhosamente, à míngua”. | D) a perda do exercício ético entre nós” e desafia “nossa capacidade de formulação e, por conseguinte, de intervenção”. | E) o equívoco de continuar querendo formar cidadãos participativos e solidários”, quando a realidade só tem “espaço para a competição e a competência”.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual

Célia F. Linhares, in Silva Júnior (2004), numa espécie de desafio, interpela-nos: “Como podemos olhar, descrever, estudar a questão da escola pública sem estremecer diante dela?” A autora considera que a crise da escola pública “reflete e aprofunda

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