A pesquisa sobre os transtornos de aprendizagem te...

Q: A pesquisa sobre os transtornos de aprendizagem tem investigado, há muitos anos, participantes diagnosticados com síndromes genéticas, como Turner, no caso da discalculia, e Klinefelter, no caso da di

A) Permite o uso, com as pessoas identificadas com algum transtorno de aprendizagem, de baterias de avaliação já validadas para as síndromes genéticas. | B) O fato de haver um diagnóstico genético torna desnecessário o uso de exames de neuroimagem funcional. | C) Populações diagnosticadas com síndromes genéticas constituem amostras maiores. | D) Permite a elaboração de modelos nos níveis genético, neural e cognitivo‐comportamental para os transtornos de aprendizagem. | E) Os participantes com diagnóstico genético apresentam maior validade do diagnóstico do transtorno de aprendizagem.

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Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: CFPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Transtornos Neurocognitivos | Transtornos do Neurodesenvolvimento | Avaliação do Estado Mental | Psicopatologia Geral

A pesquisa sobre os transtornos de aprendizagem tem investigado, há muitos anos, participantes diagnosticados com síndromes genéticas, como Turner, no caso da discalculia, e Klinefelter, no caso da dislexia. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta uma contribuição desse tipo de abordagem metodológica.

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