Em uma avaliação psicopedagógica, constatou-se que
certos alunos conseguem executar com facilidade tarefas
que não dependem exclusivamente da memória de
trabalho, mas demonstram dificuldades ao conectar
informações de leitura com conhecimentos prévios,
apresentando problemas na elaboração de inferências. A
equipe suspeita de possíveis desequilíbrios em funções
neurolinguísticas e metacognitivas, que parecem prejudicar
a compreensão textual.
Nesse contexto, e considerando os fundamentos
neuropsicológicos, é CORRETO afirmar que: