Lück (2002) ressalta que os princípios da orientação
educacional exprimem uma política de ação dessa área,
devendo permear em todos os seus atos e momentos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I,
fazendo a relação de alguns desses princípios com o
que o plano de ação deve evidenciar em cada um deles.
COLUNA I
1. A orientação educacional é um processo
dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em
todo o currículo escolar.
2. A orientação educacional é um processo
cooperativo e integrado, em que todos os
educadores, e em especial o professor, assumem
papel ativo e de relevância.
3. A orientação educacional vê o aluno como um
ser global que deve se desenvolver harmoniosa
e equilibradamente em todos os aspectos físico,
mental, emocional, social, moral, estético,
político, educacional e vocacional.
4. A orientação educacional procura, antes de tudo,
promover situações e condições que favoreçam
o desenvolvimento do educando, prevenir
situações de dificuldades e não se estabelecer
como recurso de remediação de problemas já
criados.
COLUNA II
( ) Deve ser demonstrado o princípio na assistência
do orientador educacional prestada ao
professor, voltada, entre outras, para a criação
de um ambiente equilibrado e favorável ao
desenvolvimento do aluno.
( ) Deve se importar com o desenvolvimento de
atitudes, hábitos, percepções, habilidades
pessoais, entre outros, no aluno.
( ) Esse princípio deve ser evidenciado na
interligação das atividades da orientação
educacional com as outras áreas e atividades do
currículo.
( ) Deve constar os objetivos específicos em todas
as áreas, para atender a todas as necessidades
do aluno e propiciar o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.