A partir do entendimento de que a educação tem papel ativo e significativo de transformação social, considera-se a avaliação institucional como um processo sistemático de busca de
subsídios para melhoria e aperfeiçoamento da qualidade da instituição escolar, em especial da
aprendizagem e da formação global do aluno. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Avaliação educacional.
2. Avaliação institucional.
Coluna 2
( ) Refere-se à avaliação da aprendizagem ou do desempenho de alunos (ou de profissionais).
( ) Está centralizada em processos, relações e decisões.
( ) Refere-se à avaliação de currículos.
( ) Concentra-se no processo ensino-aprendizagem.
( ) Destina-se à avaliação de instituições (como a escola e o sistema educacional), políticas e
projetos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: