No texto 1 há um conjunto de segmentos que podem s...

Q: No texto 1 há um conjunto de segmentos que podem se apresentar sob a forma nominal em lugar da forma verbal; a opção em que essa substituição NÃO mantém o sentido original é:

A) que as estratégias educacionais sejam mais efetivas = mais efetividade das estratégias educacionais. | B) que o tema é mais e mais complexo = a maior complexidade do tema; | C) de buscar tornar essa definição mais precisa = da busca de mais precisão nessa definição; | D) à medida que as pesquisas se aprofundam = com o aprofundamento das pesquisas; | E) o que é ser uma pessoa criativa = a existência de uma pessoa criativa;

457941200620166

Ano: 2019Banca: FGVOrganização: MPE-RJDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual

Texto associado

Texto 1

O trecho a seguir é a primeira pergunta de uma entrevista em que o entrevistador (E) questiona a física Cássia Fernandez (CF) sobre criatividade:

(E) – Muito se fala sobre criatividade. Mas qual a definição mais aceita sobre o que é ser uma pessoa criativa?

(CF) – Existem definições gerais de criatividade, utilizadas pelo senso comum, mas não existe um consenso no mundo acadêmico.

À medida que as pesquisas se aprofundam, vemos que o tema é mais e mais complexo. Contudo, não se pode abrir mão de buscar tornar essa definição mais precisa para que as estratégias educacionais sejam mais efetivas.

No texto 1 há um conjunto de segmentos que podem se apresentar sob a forma nominal em lugar da forma verbal; a opção em que essa substituição NÃO mantém o sentido original é:

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O trecho a seguir é a primeira pergunta de uma entrevista em que o entrevistador (E) questiona a física Cássia Fernandez (CF) sobre criatividade:

(E) – Muito se fala sobre criatividade. Mas qual a definição mais aceita sobre o que é ser uma pessoa criativa?

(CF) – Existem definições gerais de criatividade, utilizadas pelo senso comum, mas não existe um consenso no mundo acadêmico.

No texto 1 há um conjunto de segmentos que podem se apresentar sob a forma nominal em lugar da forma verbal; a opção em que essa substituição NÃO mantém o sentido original é:

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