A Psicologia da aprendizagem é uma área
de estudo da Psicologia que se debruça sobre
a compreensão dos fatores que influenciam os
processos de aprendizagem. Com relação a teoria
do desenvolvimento de Vygotsky é CORRETO
afirmar que:
A A criança se desenvolve com seus conflitos
internos e, para ele, cada estágio estabelece uma
forma específica de interação com o outro, é um
desenvolvimento conflituoso.
B O desenvolvimento mental dá-se
espontaneamente a partir de suas potencialidades
e da sua interação com o meio. O processo de
desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meio
de graduações sucessivas através de estágios:
período da inteligência sensório-motora; período da
inteligência pré-operatória; período da inteligência
operatória-concreta; e período da inteligência
operatório-formal
C A criança é essencialmente emocional e
gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor estudou a criança contextualizada,
como uma realidade viva e total no conjunto de seus
comportamentos, suas condições de existência.
D A aprendizagem tem um papel fundamental para
o desenvolvimento do saber, do conhecimento.
Todo e qualquer processo de aprendizagem
é ensino-aprendizagem, incluindo aquele
que aprende, aquele que ensina e a relação
entre eles. Ele explica esta conexão entre
desenvolvimento e aprendizagem através da zona
de desenvolvimento proximal (distância entre os
níveis de desenvolvimento potencial e nível de
desenvolvimento real), um “espaço dinâmico”
entre os problemas que uma criança pode resolver
sozinha (nível de desenvolvimento real) e os que
deverá resolver com a ajuda de outro sujeito mais
capaz no momento, para em seguida, chegar a
dominá-los por si mesma (nível de desenvolvimento
potencial).