À palavra currículo associam-se distintas concepções, que
derivam dos diversos modos de como a educação é concebida
historicamente, bem como das influências teóricas que a
afetam e se fazem hegemônicas em um dado momento.
(Candau e Moreira, 2007.)
Diferentes fatores socioeconômicos, políticos e culturais
contribuem para que o currículo venha a ser entendido
como, EXCETO: