Em relação às políticas educacionais vigentes, ...

457941200631848

Ano: 2016Banca: IF-MTOrganização: IF-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Em relação às políticas educacionais vigentes, no que se refere à educação básica, apresenta-se como meta a ser cumprida:

Fomentar a qualidade da educação básica com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir médias nacionais para o IDEB, como a média 5,00 para 2019, no ensino médio.

Oferecer, no mínimo, 30% (trinta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 30% (trinta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos alunos da educação básica.

Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 30% (trinta por cento) da expansão no segmento público.

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Ano: 2016Banca: IF-MTOrganização: IF-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Em relação às políticas educacionais vigentes, no que se refere à educação básica, apresenta-se como meta a ser cumprida:

Fomentar a qualidade da educação básica com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir médias nacionais para o IDEB, como a média 5,00 para 2019, no ensino médio.

Oferecer, no mínimo, 30% (trinta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 30% (trinta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos alunos da educação básica.

Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 30% (trinta por cento) da expansão no segmento público.

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