“Vygotsky e Piaget concebem a criança como um ser ...

Q: “Vygotsky e Piaget concebem a criança como um ser ativo, atento, que cria hipóteses sobre seu ambiente. Entretanto, há diferenças como cada uma concebe o processo de desenvolvimento.” Considerando est

A) Piaget privilegia a maturação biológica e Vygotsky, o ambiente social. | B) O desenvolvimento e a aprendizagem para Vygotsky são independentes, e apenas a aprendizagem proporciona o desenvolvimento. | C) Piaget em sua teoria, explica que o indivíduo desde o seu nascimento constrói o conhecimento, teoria esta conhecida como Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética. | D) Para Vygotsky, o desenvolvimento da aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente e ocorrem simultaneamente. | E) Vygotsky propõe um conceito para explicar a defasagem existente entre a resolução individual e social de problemas e tarefas cognitivas. Esse conceito é chamado como Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

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Ano: 2010Banca: CONSULPLANOrganização: Prefeitura de Campo Verde - MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional

“Vygotsky e Piaget concebem a criança como um ser ativo, atento, que cria hipóteses sobre seu ambiente. Entretanto, há diferenças como cada uma concebe o processo de desenvolvimento.” Considerando estes dois grandes estudiosos, está INCORRETO afirmar que:

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