O excerto que segue é um fragmento do texto Ponciá
Vicêncio , de Conceição Evaristo:
Pajem do sinhô-moço, escravo do sinhô-moço, tudo do
sinhô-moço, nada do sinhô-moço. Um dia o
coronelzinho, que já sabia ler, ficou curioso para ver se
negro aprendia os sinais, as letras de branco e começou
a ensinar o pai de Ponciá. O menino respondeu logo ao
ensinamento do distraído mestre. Em pouco tempo
reconhecia todas as letras. Quando sinhô-moço se
certificou que o negro aprendia, parou a brincadeira.
Negro aprendia sim! Mas o que o negro ia fazer com o
saber de branco? O pai de Ponciá Vicêncio, em matéria
de livros e letras, nunca foi além daquele saber.
A respeito do excerto e relacionando-o ao contexto
histórico do país, analise as proposições que seguem:
I.No primeiro período, quando a autora enumera aquilo
que pertencia ao "sinhô-moço", temos uma quebra de
expectativa entre o terceiro e o quarto item da
enumeração: os três primeiros itens remetem a tudo que
pertence ao "sinhô-moço" (o pai de Ponciá Vicêncio
enquanto pajem e escravo, e tudo o mais). No quarto
item, podemos inferir que não se trata dos
pertences/propriedades do sinhô-moço, mas da relação
entre o coronelzinho e seu pajem/escravo: nenhuma
relação. Ele não era nada para o sinhô-moço além de
uma propriedade.
II.A curiosidade do coronelzinho para ver se "negro
aprendia os sinais, as letras de branco" revela o olhar
que a sociedade branca, no período da escravidão, tinha
para as pessoas negras. Ainda que o gesto venha de
uma criança, são perceptíveis os conceitos racistas que
viam o sujeito negro como incapaz de aprender, uma
"sub-raça" destituída de inteligência.
III.A partir dos dados históricos que constroem o país e a
história do povo negro, podemos inferir que, ao ser
surpreendido com o menino aprendendo a identificar as
letras, o coronelzinho para "a brincadeira" porque, a
partir dali, ela perdeu a graça, afinal, ele só estava
brincando, cabendo ao pajem a tarefa de entreter seu
sinhozinho.
IV.O excerto, considerando o contexto histórico do país,
possibilita-nos perceber uma prática racista que negava
ao povo negro escravizado o acesso à leitura e à escrita.
V.O excerto possibilita-nos inferir que há um
questionamento à capacidade intelectual do personagem
negro, sendo conveniente não reconhecer suas
habilidades intelectuais, com o intuito de reforçar a ideia
de que ele tem vocação para o serviço braçal apenas.
É correto o que se afirma em: