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Q: Leia a situação hipotética abaixo. Em uma turma do 4º ano, o professor aborda o conceito de cadeia alimentar com ênfase nas relações entre produtores, consumidores e decompositores. Apesar da explicaç

A) Integrar atividades de discussão coletiva e experimentos em ambiente controlado, incentivando o registro minucioso das observações e a análise dos dados encontrados com leituras complementares. | B) Empregar textos científicos de maior densidade, associando-os a exercícios que sistematizam terminologias e priorizam a assimilação dos conceitos de forma isolada. | C) Direcionar pesquisas individuais com foco em definições e classificações de cada nível trófico, culminando em relatórios formais que não ampliem a contextualização coletiva da temática. | D) Favorecer representações já elaboradas dos elos tróficos, restringindo o contato dos estudantes a exemplos genéricos e diminuindo a abordagem contextualizada da cadeia alimentar.

457941200641489

Ano: 2025Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de João Alfredo - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Ciências | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma turma do 4º ano, o professor aborda o conceito de cadeia alimentar com ênfase nas relações entre produtores, consumidores e decompositores. Apesar da explicação, muitos estudantes apresentam dificuldades para compreender a interdependência entre os organismos.

Nesse contexto, o professor deve:

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