O termo diagnóstico origina-se do grego e
significa discernimento, faculdade de conhecer. Em
relação ao diagnóstico no processo de aprendizagem,
escreva V ou F conforme sejam verdadeiras ou
falsas as seguintes afirmações:
( ) A ideia de diagnóstico nos remete,
exclusivamente, ao que significa ensinar, pois
deriva da concepção que temos de sujeito da
aprendizagem.
( ) O eixo principal da questão do diagnóstico
sobre o aprender repousa nos três níveis
inter-relacionados na ação educativa:
sociopolítico, pedagógico e psicopedagógico.
( ) O diagnóstico é sempre uma hipótese
diagnóstica, pois se torna necessário
compreender os processos educativos,
curriculares, os aspectos organizacional,
estrutural e funcional.
( ) O diagnóstico da aprendizagem escolar se
situa num espaço e num tempo pré-determinados, para que se possa viabilizar a
criação de um ambiente psicopedagógico.
( ) O nível sociopolítico do diagnóstico não inclui
a própria organização da escola como
instituição destinada a ensinar.
A sequência correta, de cima para baixo, é: