Procurando responder ao que fundamenta a ação docente, Mizukami realiza uma análise teórica de conceitos relativos a dif...

A interface entre os problemas de aprendizagem e o fracasso escolar é complexa e multifacetada, demandando uma compreensão aprofundada dos fatores que...

A vinculação entre os métodos, objetivos e conteúdos se caracteriza por sua relação de interdependência, ou seja, um depende do outro para o seu funci...

A Base Nacional Comum Curricular – a BNCC possui dez competências gerais. As competências são definidas como “a mobilização de conhecimentos (conceito...

Suponha que uma escola tenha elaborado seu Projeto Político-Pedagógico (PPP) de forma completamente democrática, com ampla participação da comunidade ...

A prática escolar está vinculada a condicionamentos de natureza social e política, que obrigam a uma constante reflexão sobre a diferente natureza do ...

O ato de avaliar, devido a estar a serviço da obtenção do melhor resultado possível, antes de tudo, implica a disposição de acolher a realidade como e...

No contexto da educação infantil, a frase “educando se cuida e cuidando se educa” é frequentemente citada para ilustrar a relação entre as práticas de...

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma legislação brasileira que estabelece direitos e garantias fundamentais para crianças e adolescentes...

Analise as assertivas correlatas a seguir. I. Não existem alunos sem deficiência na educação especial. II. Na educação inclusiva, todos os alunos com ...

NÃO se refere a um documento de registro da secretaria escolar: