De acordo com as Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-Raciais
(2006), fundamentar a prática escolar diária, direcionando-a para uma educação antirracista, é um
caminho a percorrer. Nesse caminhar, pode-se identificar alguns pontos básicos que poderão fazer
parte das reflexões e ações no cotidiano escolar, por exemplo:
I. Reconhecer e valorizar as contribuições do povo negro.
II. Abordar as situações de diversidade étnico-racial e a vida cotidiana nas salas de aula.
III. Combater as posturas etnocêntricas para a desconstrução de estereótipos e preconceitos
atribuídos ao grupo negro.
IV. Utilizar material pedagógico contendo imagens estereotipadas dos negros como postura
pedagógica voltada à construção de atitudes sem preconceitos.
Quais estão corretos?