Em uma turma do Ensino Fundamental II, o professor
de Arte busca desenvolver a criatividade e a
expressão artística dos alunos, incentivando a
experimentação de diferentes linguagens e
materiais. Ao planejar suas aulas, o professor se
depara com diferentes metodologias de ensino da
arte, cada uma com suas características e
potencialidades. Considerando a importância de
promover um ensino crítico e reflexivo, qual das
seguintes metodologias seria mais adequada para
estimular a autonomia dos alunos e a construção de
seus próprios significados na arte?