O art. 12, inciso IX da Lei Federal no 9.394/96 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional) define que os estabelecimentos...

Conforme Brinquedos e brincadeiras de creches (BRASIL, 2012), três anos é o auge da construção da identidade da criança, que já percebe como as pessoa...

Na obra O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, Weisz (2009) afirma que, nos últimos anos, temos visto um aumento significativo das discussões sobr...

Para garantir a segurança da escola, uma das funções do inspetor de alunos é a de auxiliar os alunos nos momentos de entrada e saída. Para tanto, deve...

Oliveira (2002) afirma que, para Vygotsky, a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural em que o Outro tem importante papel me...

Para orientar as escolas na elaboração, no planejamento, na execução e na avaliação de sua proposta pedagógica e curricular, as Diretrizes Curriculare...

De acordo com a obra O pêndulo das ideologias: a educação popular e o desafio da pós-modernidade, é correto afirmar que, para avançar, a Educação Popu...

Paulo Freire reafirma, em sua obra A importância do ato de ler em três artigos que se completam (Cortez, 1991), a necessidade de que educadores e educ...

Uma das reclamações generalizadas de escolas e universidades é a de que os alunos não aguentam mais a forma tradicional de se dar aula. Os alunos ...

A vertente do conhecimento denominada interacionismo pauta-se por uma relação dialética entre sujeito e objeto de conhecimento, assim como compreende

Para compor um espaço de brincadeira para crianças de pré-escola, a diretora chamou as educadoras para organizar uma lista de sugestão de brinquedos. ...