Durante uma aula de matemática, a professora pediu...

Q: Durante uma aula de matemática, a professora pediu aos alunos que resolvessem um problema prático envolvendo diferentes operações com números racionais. Ela apresentou a seguinte situação: Em um campo

A) R$320,00, pois a área total dividida por 200 m² resulta em 32 partes, cada uma custando R$25,00 por mês, multiplicado por 1,2 para despesas adicionais. | B) R$480,00, porque 6.400 m² divididos por 200 m² resulta em 32 partes, cada uma custando R$25,00 por mês. | C) R$600,00, considerando que a divisão de 6.400 m² por 200 m² resulta em 32 partes, cada uma custando R$30,00 por mês devido a despesas adicionais. | D) R$960,00, uma vez que 6.400 m² divididos por 200 m² resulta em 32 partes, multiplicado por 25,00 por mês, e o custo total multiplicado por 1,2 para despesas adicionais.

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Ano: 2024Banca: IDCAPOrganização: Prefeitura de Piúma - ESDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Cálculo de Porcentagem | Sistemas de Numeração e Operações Básicas | Aritmética

Durante uma aula de matemática, a professora pediu aos alunos que resolvessem um problema prático envolvendo diferentes operações com números racionais. Ela apresentou a seguinte situação: Em um campo de futebol, a área total é de 6.400 m². O campo será dividido em partes iguais para plantação de grama, onde cada parte terá 200 m². Além disso, a manutenção de cada parte custa R$ 25,00 por mês, e o custo total será multiplicado por 1,2 para cobrir despesas adicionais. Com base nisso, os alunos devem calcular o custo total mensal de manutenção do campo:

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