“[...] é um gestor da dinâmica social, um
mobilizador e orquestrador de atores, um articulador
da diversidade para dar-lhe unidade e consistência na
construção do ambiente educacional e promoção
segura da formação de seus alunos. Para tanto, em seu trabalho, presta atenção a cada evento, circunstância e
ato, como parte de um conjunto de eventos,
circunstâncias e atos, considerando-os globalmente,
de modo interativo e dinâmico.” (LÜCK, 2000, p. 16).
O texto acima refere-se à: