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Sobre o Psicodiagnóstico, analise as assertivas e assinale a altern...

📅 2019🏢 Instituto UniFil🎯 Prefeitura de Ribeirão Claro - PR📚 Psicologia Geral
#Métodos de Avaliação Psicológica#Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Esta questão foi aplicada no ano de 2019 pela banca Instituto UniFil no concurso para Prefeitura de Ribeirão Claro - PR. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Psicologia Geral, especificamente sobre Métodos de Avaliação Psicológica, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200653886
Ano: 2019Banca: Instituto UniFilOrganização: Prefeitura de Ribeirão Claro - PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Sobre o Psicodiagnóstico, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. O psicodiagnóstico possibilita uma avaliação global da personalidade do paciente, determinação da natureza, intensidade e relevância dos distúrbios, fornecimento de subsídios a demais profissionais, definição do tipo de intervenção, prognóstico da evolução terapêutica e pesquisa psicológica.

II. Os contextos sociocultural e familiar devem ocupar um lugar importante no estudo da personalidade de um indivíduo, já que é de onde ele provém.

III. Esse processo é bi-pessoal (psicólogo e examinando), cujo propósito é investigar alguns aspectos em particular, de acordo com a sintomatologia e informações da indicação ou queixa, ou ainda favorecer a identificação de recursos potenciais e possibilidades do examinando.

IV. Essa investigação se configura como um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, a partir dos quais são propostas soluções.

V. O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação.

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