A palavra “precário” vem de “pedido” ou “prece”, mas
tem, contemporaneamente, um sentido associado ao de
escassez e insuficiência. É com o que lidamos quase todo
o tempo, na educação brasileira, e, infelizmente, é nosso
pano de fundo nas escolas, em especial as públicas, que
são maioria no país. É bom (e é um direito) que sejam
maioria, mas não é bom que sejam precárias ou que só
possam oferecer ensino e aprendizagem precariamente,
isto é, assentadas na escassez, na insuficiência e nas
nossas preces.
RIBEIRO, Ana Elisa. Educação e tecnologias digitais na
pandemia: ciclos da precariedade. Cadernos de Linguística,
v. 2, n. 1, p. e 270, 28 jan. 2021.
Com relação aos ciclos de precariedade trabalhados
pela autora no texto, assinale a alternativa incorreta.