Os educadores devem buscar uma atualização periódica
dos seus saberes, pois são constantes os desafios de
uma formação docente que vise às práticas pedagógicas
e esteja pautada na reflexão, que reconfigura os saberes
como forma de diminuir a dicotomização entre o saber
científico e o saber popular, através de um tratamento
para a relação entre a teoria e prática objetivando a
práxis.