Para Carolyn, o papel das crianças no relacionamen...

Q: Para Carolyn, o papel das crianças no relacionamento é mais o de aprendiz do que o de alvo da instrução ou o de objeto de elogios. Em uma escola na qual não existem lições pré-estabelecidas formais qu

A) determinação de atividades bem detalhadas. | B) formulação e solução de problemas. | C) atribuição dos diferentes papéis de um grupo. | D) decisão do professor para os diferentes projetos. | E) estimulação de liderança para que a criança sobressaia no grupo.

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Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Rio Claro - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação e Cidadania no Contexto Brasileiro | Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | Papel Social da Escola e Responsabilidade do Educador | Sociologia da Educação

Para Carolyn, o papel das crianças no relacionamento é mais o de aprendiz do que o de alvo da instrução ou o de objeto de elogios. Em uma escola na qual não existem lições pré-estabelecidas formais que todas as crianças devem aprender (como em Reggio Emilia, por exemplo), os professores podem criar atividades que contribuam para o desenvolvimento de entendimentos mais apropriados sobre o tópico. Portanto, o conteúdo do relacionamento entre o professor e a criança é rico com a

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