Materializar a escola inclusiva presente nos dispo...

Q: Materializar a escola inclusiva presente nos dispositivos legais e normativos é um grande desafio. Diversos recursos vêm sendo discutidos e produzidos ao longo do tempo com o objetivo de favorecer a c

A) equiparar as barreiras dos educandos com e sem deficiência. | B) favorecer a construção de práticas pedagógicas acessíveis para todos os educandos. | C) produzir adaptações razoáveis e suprimir barreiras arquitetônicas e pedagógicas. | D) contribuir para a produção de recursos especialmente voltados para pessoas com deficiência. | E) impedir a participação e a autonomia dos alunos sem deficiência.

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Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: SEE-ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Materializar a escola inclusiva presente nos dispositivos legais e normativos é um grande desafio. Diversos recursos vêm sendo discutidos e produzidos ao longo do tempo com o objetivo de favorecer a construção de um pensamento que considere os diversos perfis de aprendizes e de formas de aprendizagem. O desenho universal contribui nessa direção. Na perspectiva da educação inclusiva, ele pode:

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